Логопед-дефектолог

Описание

Дата рождения: 15.01.1981 г., 39 лет Санкт-Петербург + 7 914 420 35 43 Lerucii@mail.ru Могрицкая Валерия Михайловна Должность: Логопед высшая категория/Дефектолог  Занятость: полная  График: полный рабочий день  Готова к редким командировкам 01.2020 - по н.в., 7 месяцев Школа-интернат № 14, г. Амурск Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучения и проживания учащихся, а также детей-сирот, с ограниченными возможностями здоровья 8 вида с 1 по 9 класс. Учитель-логопед Обязанности:  Логопедическая работа с детьми с ОВЗ.  Развитие речевого общения, улучшение разборчивости речевого высказывания.  Коррекция нарушений речи в сочетании со стимуляцией развития всех её сторон, сенсорных и психических функций.  Развитие фонематического восприятия детей, обучение различать звуки, определять позиции звуков в словах.  Развитие общей и мелкой моторики. Результаты работы и достижения:  Провела работу с ребенком с афазией, как результат показана динамика 80%.  Разработала авторские программы по альтернативной коммуникации.  Мои профильные авторские статьи были опубликованы на интерактивных площадках. 02.2013-01.2020, 6 лет 11 месяцев МБДОУ № 49, г. Амурск Заместитель заведующего по УВР (с 12.2018) Обязанности:  Планирование, организация и координация учебно-воспитательного процесса в детском саду: - составление расписания занятий - контроль качества проведения занятий - постановка и контроль выполнения поставленных задач - контроль учебной нагрузки воспитанников - составление плана образовательной, учебной, воспитательной (в т. ч. культурно-досуговой) деятельности  Управление педагогами: обучение, развитие, мотивация, распределение нагрузки, контроль работы.  Организация работы с родителями  Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса и управления МБДОУ. ЦЕЛЬОПЫТ РАБОТЫ

 Чтение лекций на курсах повышения квалификации воспитателей ДОУ Учитель-логопед (02.2013-12.2018, 5 лет 10 месяцев) Обязанности:  Проведение фронтальных, групповых и индивидуальных занятий с детьми от 3-х лет (10 чел. в группе).  Диагностика речевых нарушений, определение структуры и степени выраженности дефекта речи.  Коррекции звукопроизношения, общего развития речи и мелкой моторики, высших психических функций.  Логопедический массаж.  Коррекция миофункциональных расстройств.  Подготовка к школе  Консультирование родителей по результатам диагностики, составление рекомендаций  Ведение отчетной документации Достижения и результаты за весь период работы:  Карьерный рост – повышение с должности учителя-логопеда на должность заместителя заведующего по УВР  Благодарность за качественное проведение муниципальной тематической недели «Мир театра», благодарность за качественную подготовку педагогов к педагогическим муниципальным чтениям к «Формуле успеха»-2019.  Успешно участвовала во Всероссийской конференции «Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации».  За высокие показатели работы назначена председателем методического совета ДОУ (2014-2019 г.), входила в состав творческой группы педагогов ДОУ и в состав методического объединения коррекционных групп ДОУ.  В конкурсе Муниципальные педагогические чтения «Муниципальная система дошкольного образования в контексте ФГОС ДО» заняла 1 место.  Получила диплом 3 степени в конкурсе «Лучший учитель года Хабаровского края» в номинации «Лучший воспитатель года»-2016.  В Краевом конкурсе научно-методических разработок педагогов и специалистов КОУ для коррекционно-образовательных организаций заняла 1 место, 2016 год.  Победитель муниципального конкурса «Лучший педагог дошкольного образования-2014».  Реализовала авторскую методическую разработку: «Использование информационно-коммуникативных и игровых технологий в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста» для Образовательной организации, внесена в базу данных ДОУ. 08.2002-02.2013, 10 лет 6 месяцев МБДОУ № 48, г. Амурск Воспитатель, воспитатель логопедической группы Обязанности:  Обмен опытом на курсах повышения квалификации: выступления, открытый показ  Тьютор по технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры».

 Донесение информации до родителей в корректной и доступной форме, составление рекомендаций по выявленным проблемам Результаты работы и достижения:  Получила первую квалификационную категорию.  Грамота за качественную организацию образовательного процесса образовательного учреждения 2004 Биробиджанский государственный педагогический институт Квалификация: Учитель олигофренопедагог По специальности: «Олигофренопедагогика» 2000 Хабаровский педагогический колледж Специальность: Воспитатель Дополнительное образование: 2018 IA reading Международная Ассоциация Скорочтения Скорочтение по программе «IA reading» 2017 КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации сотрудников образования» «Менеджмент в образовании»  Категория В, есть личный автомобиль Базовые навыки  Русский язык – родной  Грамотная письменная и устная речь  Уверенный пользователь ПК. Владею Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) Профессиональные навыки  Опыт работы логопедом более 17 лет, в том числе есть опыт работы в ДОУ, опыт логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, работа с афазией  Внесена в районную базу данных (Муниципальный уровень)  Высшее профильное образование  Знание методов психолого-педагогического воздействия  Диагностика речевых нарушений, коррекция ОНР, дислалия, ФФН  Владею инновационными технологиями  Подбор индивидуальных программ (составление заданий), составление индивидуального плана коррекционной работы  Проведение логопедических и дефектологических занятий, фронтальных, групповых, индивидуальных занятий, применение игровой формы занятий  Разработка собственных методик ОБРАЗОВАНИЕ -ВЫСШЕЕВОДИТЕЛЬСКИЕ ПРАВАМОИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ

 Умение ставить высокие профессиональные цели и брать на себя ответственность за решение сложных задач  Умение качественно проводить занятия с детьми, внимательно относится к особенностям ребенка, умение быстро строить аналитическую гипотезу и подобрать правильный метод для эффективного результата в работе Мои авторские методики:  «Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через реализацию программы «МАТЕ: +. Математика в детском саду».  «Формирование связной речи через использование детского рисунка».  «Использование игр с песком для формирования фонематических процессов у детей с ОНР». Награды:  2017 Сертификат «Доска почета учителей России» за добросовестный труд, творческий подход к работе, Международная Академия развития образования  2016 Почетная грамота за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса, в честь празднования Дня учителя, Муниципальный уровень  2016 Грамота за профессиональное мастерство и высокий уровень организации педагогического процесса  2015 Грамота за внедрение в образовательный и воспитательный процесс новых технологий, форм и методов обучение, содействие интеллектуальному и нравственному развитию личности, Дошкольное учреждение  2015 Благодарственное письмо за значительный вклад в реализацию мероприятий «Информатизация системы образования» и активную работу по созданию условий для системного внедрения информационно-коммуникативных технологий  2015 Почетная грамота за многолетний добросовестный труд в системе образования, профессиональное мастерство и в связи с Днем учителя, Краевой уровень Личные качества  Аналитический склад ума  Чуткость, любовь к детям  Доброжелательность  Эмоциональная устойчивость  Умение решать нестандартные задачи и проблемы  Высокий уровень ответственности  Контактность, умение расположить к себе людей  Умение планировать и эффективно распределять рабочее время